黄迈励的博客

教育和人生

                           黄迈励

教育的目的是培养和造就人的素质。人生幸福不是教育的目的。对社会来说教育的目的是造就人才，培养社会有用人才。我们走进学校的目的是受教育，提高我们的文化水平我们的素质，去追求高品质的幸福生活。人们在看待教育和人生的关系时，较普通的看法是把人生幸福视为受教育的目的。教育在个人身上的表现总是以幸福人生为基点和归宿。

我们的人生只不过几十年，而至少十年，多至十五，六年是在学校度过。随着社会的发展，教育特别是学校的教育对社会发展和人们的生活的影响日益强，个人的前程发展越来越依赖于学校的教育，越来越决定于在学校所受的教育。正因为如此教育水准已成为衡量一个社会和个人素质，生活质量的重要尺度。

当父母把孩子送到学校，倾注了父母对孩子的万般爱心和期望，殷切盼望自己的孩子在学校好好学习，将来有美好前程幸福生活。看周末各地的补习学校前，车水马龙多热闹，孩子们上完了周一到周五学校的功课，周末父母又把他们送去了补习班。在澳州他们会去学中文数学，等等。在中国周末补习学校一样的忙碌，我妹妹的孙女只有四岁还在幼儿园，就给她父母送去了补习学校学习英文。看来中国古老的‘唯有读书高，万般皆下品’的思想，乃是根深蒂固扎根在我们华人的思想中。

学校的教育主要是文化科技知识的教育，也包括人生观世界观的教育，因为学校教育的目的是要造就对社会有用的人才。不同的社会学校的教育方法是不一样的。澳洲社会的学校教育非常重视实际操作，学完课堂的文化知识，一定有现场的实习，丰富多彩生动活泼的教育，从不同角度使学生受到深刻的人生观和工作技能教育，全面提高学生的素质，培养社会有用人才，从而提高了整个社会的素质。

教育能够满足人们人生幸福感的条件是有限的，教育不可少，可只是通往幸福生活的条件之一。贫穷拮据的生活不是幸福人生，但是有钱，名利双收也不一定就是有幸福生活。因为人的幸福感须是有物质的需求和精神生命的满足。人的生命中还有最重要的一课，就是信仰。

Posted in 雜文

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