乘 興 再 吟 木 蘭 詩
“藝文雅集”讀書會巳於2010年11月用两講時間學過樂府民歌木蘭詩,我十分喜愛這首民歌,課後意猶未盡,近時乘興重拾吟之再吟.
木蘭詩是一首古樂府民歌,是南北朝時期作品,是描述孝女代父從軍的故事,是一首典型的蘊含着歌頌忠孝智勇偉大情超的詩歌,文辭淺顯易懂,韻調自然,經一千四五百年流傳至今,歷來這首詩被戲曲影劇選為題材演出,在民間家喻户曉,極受歡迎.我在中學時代巳學過此詩,但印象不深,數十年來只記得前面幾句:”唧唧復唧唧,木蘭當户織.不聞機杼聲,唯聞女嘆息….”至於歌辭主旨及其藝術價值則一概不求甚解.今次在”藝文雅集”讀書會上由董沛霖教授主講此首膾炙人口的民歌可真是相得益彰,適得其人了.是日講堂爆滿,添加許多座位,見到許多新同學,他們應都是慕主講人的精彩講授而來.今次董教授一開始並不直接進入這首詩文,而是用較多時間介紹作品產生的時代背景,即是在秦漢,三國,两晉五胡＋六國後南北朝時代,北魏分為東魏(北齊)和西魏(北周),和南朝的宋齊梁陳群雄紛争,戰争頻仍,木蘭詩即起於此時期.是北朝民間作品,後經唐代文人潤色而成.
董教授每次講課都有極為充分的准備,將大量資料歸納整理為講授提綱,包含作品的時代背景,作者生平,作品的題材主旨及創作手法等,並將題綱印發給聽眾,講課必是有節有序,絲絲入扣,步步深入,重點突出,兼又生動靈活,聽眾則是屏息凝神,課堂鴉雀無聲,不幸的我是日傷風感冒,陣陣大咳逼人而來,以致多次跑向洗手間.
董教授逐句講解詩文後,為使聽眾更深入理解而將全文分為六個小節,即是1)木蘭從軍的原因.2)木蘭離家前的感受及從軍准備.3)木蘭在征途懷念親情及其殺敵的壯志豪情.4)木蘭出征勝利,凱旋歸來.5)木蘭婉辭賞賜及返家的喜悅.6)結論:雄兔脚撲朔,雌兔眼迷離,两兔傍地走,安能辨我是雄雌.
講完此詩後,董教授並附帶介紹幾首著名的戰塲詩詞,有:念奴嬌,漁家傲,破陣子,滿江紅,燕歌行等.
數年以來我聽過的董教授講解的作品有以下數篇:騰王閣序,正氣歌,杜甫入蜀名篇,色戒.張愛玲,孫子用間篇,孟子梁惠王篇等,我是在這個讀書會開班年余後參加的,可惜未能聽到之前董教授的數次精彩講課.他所講的作品都是精心細選的名著,主要由於他的國學功底深厚,備課認真,不惜時間和精力博覧群書,因而每次講課都能引經據典,旁徵博引,他記憶力驚人,常是興之所至冲口而背誦出大段詩文,這歸功於他思維敏捷,聯想多,因而講課也靈活生動,時顯風趣詼諧,而有幸出席聽課的各方同學(包含來自中港台的同胞)則聽得如癡如醉,三小時課時有如彈指一揮的過去.
我認為”木蘭詩”題材寓意忠孝智勇仁義的偉大品德,歌辭清新淺白,吟誦起來朗朗上口,確是不愧為流傳千載具永恒價值的好詩,再加上董教授的精彩講解,啓發和引導,我深深地愛上了這首詩歌,特撰此小文願與廣大讀者好友共賞.
(徐欣寫於2010年除夕)
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